CELEBRAMOS DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA

El  8 de Marzo se celebra el Día Mundial de la Mujer Trabajadora, fecha adecuada para recordar el papel y la dignidad de las mujeres. Un día para despertar al mundo y resaltar la importancia de la actuación de la mujer en todos los ámbitos de la vida.

EL TRAJÍN DE LA BRUJA RITA.



Poema de Carmen Gil para trabajar en el aula el Día de la Mujer Trabajadora, 8 de marzo.

Dicen que la bruja Rita
es la mejor del planeta
manejando la varita.
Y, además, hace calceta.
Su oficio le gusta mucho.
Encanta en sólo un segundo
sin mover el cucurucho:
¡no hay otra igual en el mundo!
Convierte un sapo en burbuja
o un neumático en pingüino.
Es que Rita es una bruja
como la copa de un pino.
Entre conjuros y hechizos
corre a casa en media hora,
le echa un ojo a los mellizos
y pone la lavadora.
Vuelve volando al trabajo.
¡Caramba! ¡Qué movimiento!
Rita trabaja a destajo
y no descansa un momento.
Haciendo un enorme esfuerzo,
llega rauda a su mansión
a preparar el almuerzo:
guiso de ojos de ratón.
Tiene, tras fregar los platos,
diez minutos por delante:
da betún a los zapatos,
cose un botón, zurce un guante…
¡Otra vez a la faena!
Transforma un cuervo en mosquito,
un gusano en magdalena,
a una dama en huevo frito...
Y un pez globo en esquimal.
Rita termina, por fin,
la jornada laboral,
mas continúa el trajín.
En su escoba familiar,
con maletero gigante
y un enorme sidecar,
llega a casa en un instante.
La bruja, con una mano,
fríe siete cucarachas,
dos babosas y un gusano.
Con la otra, bate gachas.
Después baña a sus brujitos.
Bajo la luz de la luna
les cuenta cuentos bonitos
mientras menea la cuna.
Rita agotada se sienta
en su butacón morado
y enseguida se da cuenta:
¡se le olvidó ir al mercado!
Viendo la televisión,
pronto se queda dormida.
Sonríe el brujo Simón:
"Pues sí que eres aburrida".
Dice Rita sin gritar
─ya no le queda ni aliento─:
"La tarea del hogar
se hará al cincuenta por ciento".
Ahora el quehacer se comparte
−desde el miércoles pasado
cada uno hace su parte─
¡y es mucho menos pesado!

PROGRAMA CRECIENDO EN SALUD

Desde el Programa Creciendo en Salud de nuestro centro, proponemos los desayunos de los MIÉRCOLES como el DÍA de la FRUTA. 

¡POR UNA VIDA SALUDABLE!



CONCURSO: CANCIÓN PARA EL DÍA MUNDIAL DE LA SALUD.

El día 7 de abril, celebraremos en nuestro colegio el día Mundial de la Salud. Para ello, los alumnos/as de tercer ciclo de primaria, inventarán y escribirán una canción que será el Tema musical del cole durante esta semana.
Deben:
* Inventar y escribir una canción con una temática de hábitos saludables, tales como la práctica de ejercicio, alimentación sana, la higiene y la dedicación diaria a la relajación.
* La creación de la canción se realizará en grupos de 4/5 personas.
* La fecha límite de entrega de las letras de las canciones será el miércoles 30 de marzo.
* A los ganadores se les obsequiará una cesta individual con productos saludables.

Os dejo  la melodía para que los niñ@s ensayen sus creaciones para presentarlas al  concurso.

POESÍA GLORIA FUERTE

DENTRO DE UNA SEMANA NOS TOCA EXPONER EN EL RINCÓN DE CLÁSICOS ESCOLARES.VAMOS A TRABAJAR LA POESÍA DE "A LA PRIMA PRIMAVERA" DE :

 GLORIA FUERTE

ALGUNAS OBRAS





PINCHA PARA JUGAR A PASAPALABRA



TRABAJAMOS LA POESÍA "A LA PRIMA  PRIMAVERA"




-BUSCA EN LA POESÍA  5 PALABRAS CON HIATOS.
-TRES VERBOS COMPUESTOS.
-5 SUSTANTIVOS COMUNES.
-UNA ONOMATOPEYA.
¿CUÁNTAS ESTROFAS TIENE LA POESÍA? ¿Y VERSOS?

HEMOS COMPARTIDO EL MURAL DE CLÁSICOS ESCOLARES CON LOS ALUMNOS/AS DE 5º A.ELLOS /AS HAN TRABAJADO LA POESÍA "CÓMO SE DIBUJA  UN PAYASO " Y NOSOTROS/AS "A LA PRIMA PRIMAVERA".
OS DEJO ALGUNAS FOTOS.

TRABAJAMOS LOS CALIGRAMAS

Unas de las actividades que recoge el programa de CREATIVIDAD LITERARIA son los CALIGRAMAS .

¿Qué son los caligramas?

El caligrama es un poema, frase o palabra cuyo propósito es formar una figura acerca de lo que trata el poema, en la cual la tipografía, caligrafía o el texto manuscrito se arregla o configura de tal manera que crea una especie de imagen visual.

DÍA DE ANDALUCIA

28 DE MAYO DÍA DE ANDALUCÍA

BANDERA Y  ESCUDO

HIMNO DE ANDALUCÍA

PROVINCIAS DE ANDALUCÍA

JUEGO CULTURA ANDALUZA

30 DE ENERO DÍA DE LA PAZ

¿ FIBONACCI?

Te has preguntado alguna vez :

¿ Por qué una estrella de mar tiene cinco brazos?, o ¿por qué los lirios tienen tres pétalos?

Las respuestas a esas preguntas  las vamos a encontrar en el estudio de la sucesión  de Fibonacci.

• ¿QUIÉN FUE FIBONACCI?

A veces creemos que las matemáticas son un concepto un poco abstracto y que no tienen mucha relación con el mundo real, pero la verdad es que son dos universos completamente entrelazados y que muchas veces su relación parece mágica.

En el siglo 12, un niño llamado Leonardo, quien nació en Italia, pero creció en Argelia en África y a quién le encantaba jugar con los números. Leonardo había aprendido de su padre los números romanos: I,V,X,V, pero en Argelia aprendió los números arábigos: 1,2,3,4,5 y comprendió que estos números le daban más posibilidades que los romanos. Su sueño era volver a Italia y enseñar a las personas a utilizar estos números.

Leonardo escribió varios libros sobre matemáticas y en ellos utilizó el nombre de su padre Bonacci y la palabra hijo que en latín se dice filius y las combinó en una nueva palabra: Fibonacci (se pronuncia Fibonachi).

Leonardo introdujo en Europa una serie de conceptos matemáticos que se conocían en la India desde la antiguedad entre ellos la famosa serie que se conoce como los "números de Fibonacci".  Aquí presentamos como funciona esta secuencia:

0+1=1

1+1=2

1+2=3

2+3=5

3+5=8

5+8=13

8+13=21 ….

0, 1, 1, 2, 3,8,13,21,34,55,89...

Para obtener el número siguiente, se suman los dos números anteriores en la serie. Esta serie en sí misma, es infinita, al igual que los números.

(COPIADO  DEL BLOG PADRES HISPANOS)

ESPIRAL DE FIBONACCI

PROPORCIÓN AUREA

Aprovechando que estábamos hablando del número áureo para “buscarlo” también debemos investigar en nuestro cuerpo y tratar:

• La relación entre la altura que tenemos y la altura de nuestro ombligo.
• La relación entre la distancia hombro ydedos, y la distancia entre codo y dedos.
• La relación entre la altura de la cadera y la altura de la rodilla.

Realiza las siguientes actividades con la sucesión de Fibonacci (1,1,2,3,5,8,13,21,34,….):

• Comprueba que en los árboles, el tronco (1) se divide en una rama grande (1), esta rama se divide en dos (2), luego, cada una de ellas se divide en 3 (3) ramas más pequeñas, y así sucesivamente.
• Cuenta  en las flores el número de pétalos.
• observar e investigar la distribución de hojas en un tallo: cantidad de hojas necesarias para dar un giro completo al tallo y el número de giros necesarios para dar la vuelta completa al tallo.
• En palmeras, piñas y piñas de piñones contar las  espirales en ambos sentidos.
• Espiral logarítmica en caracoles.

DONALD Y LAS MATEMÁTICAS

LIBRO QUE PUEDES LEER SOBRE FIBONACCI

JUEGO FIBONACCI PARA COQUITOS